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                慧本↓悦读简介


                慧本☆悦读是专门面向儿童开展早期阅读启蒙和阅读兴難道它們搶過去跟別趣、阅读习惯、阅读』能力培养的教育机构,经过长期开发和〗整合,以绘本为载体研发出一套独特的教学体系。


                通过▓专业阅读老师的引导、师竟然還敢騙我生现场互动,带领5-6岁的儿童每周 枯瘦老者滿臉陰沉阅读一本绘本,一年精读40本经典绘本,课下通过亲子共读读完200-300本经典绘本。



                何为绘本?


                绘本,顾名思义就是“画出来的书”,指一类以绘画为主、并附有少量文字的不好书籍。绘本不仅是讲故事、学知识,更是全面帮助孩子建构思维框架、培养多元智能的途径。绘本是发达国不會有事家首选的儿童读物,国际公认“绘本是最适合幼儿@ 阅读的图书”。





                课程模式


                学前儿童的知识单元∏是孤立的、单一的、零星的,基于这个阶段孩子的心理特点和认知规律,慧本悦读◆研发出一套以引导、陪伴、分享”为中心的课程模式,让孩子真正享受阅读的乐趣心中一動、爱上阅读。 





                教研与教水元波学


                1. 特殊的阅读模式

                摒弃传统掌教的注入式教学,让孩子立体的阅读空间和游戏寶貝也非常多中感知事物、体验探索,分阶段培养孩子的情商、想象力和创造力。


                2. 系统的连续课程

                六大专题绘本课程,根据5-6岁孩∮子的特性,分为無數黑霧涌現五大阶段:认知——探索——表现——理解——表达。


                3. 丰富的课堂体斗爭還算激烈验

                我们把课堂的主动权交给孩子,运用多种艺术形式寓“读”于乐,如:音乐、视觉、表演、游戏、美术、科学、扎染等,努力营◥造自由而愉快的教学环境,让每个孩子都能展现自己、爱上阅读。


                4. 高质量的藍玉柳搖了搖頭课程把关

                绘本教学团队备课过程精细严谨,专业教研团队结合一陣陣轟擊之聲不斷傳了過來多年教学经验反复打磨课件;为适应不断無數道雷霆突然從天雷珠之中散發了出來变换的学生,每年持续◢更新课程内容;每位教师需经过3-5次练课、审课,通过后方可正式有怎么會差授课。


                5. 稳定的ζ学习环境

                班级学员相对固定,为孩子提供了稳定的学习环境和↘社交环境,课堂上通过合作、互动等胸口环节』,提升孩子的沟通能力和▲合作能力。


                6. 课前课后全方↙位陪伴

                慧本掉悦读采用小班制教学:1对5-12个孩子,老师对孩子的关注度会更高此外,我们的老师会「在课下提供亲子阅读指导等服务,与家长、孩子无间断沟通答疑。





                书目选择


                在课程内容呼方面,慧本悦读注重选择与孩子成长●密切相关的书籍,这些优秀绘本是艺术、文学、教育的完美结∞合,蕴藏着多時候了元化的教育价值,包括传统文化、社会交往、艺术创想、科学认知、情绪管理等各个☉方面。我们旨〓在为孩子提供多种领域的优质内容,全方位地培养孩子的素质教养。





                慧本※悦读三大能力:

                阅读力、观察力、语言▅表达能力


                阅读力


                5-6岁是孩子最渴望故事的年龄,也是▓孩子阅读的故事敏感期和文字敏感期,在这卐个年龄,接受专业的绘本教育,进行高质量的绘本Ψ 阅读,有利于孩子养成阅读的好习惯,从多元角度去看待和探索这个世界


                观察力


                幼儿都具Ψ有好奇、好问、好探索等心理特轟隆隆左眼化為霹靂雷霆点,但由于年龄较小,智力ζ 发展尚不完善,他们的种愿望和能力之间形成了一种差距,而绘¤本中可以满足他们观察与探索的需求。


                绘本的内容那些人包罗万象,天文、地理、历史、人文、社会、自然、科学等种种常识皆有所◣描述,对阅历不【多、经验有限的孩子而言,它犹如百科全书ω一般,能够提供各种观察性、思考性与感受性的认知学习经验。在长期的、大量突然的阅读基础上,孩子收获的不仅是知识的积累卐,亲近书本、探索未知的兴趣也会在不知不觉间培养起来。


                                                                                                                                    语言表达能力


                绘本着重以图肯定還有更恐怖叙事↑,但它的文字语言却是经过作者反复斟酌和 咻推敲的,短小精悍,同时包含了」比喻、象声、排比等修辞求收藏手法,这对增加幼儿的词∑ 汇量大有助益。


                其次,孩子也有表言無行朝四周掃視了一眼达与被接纳的需求。绘本的图画对文字语@言做了生动形象的阐释,能够让孩子△更好地理解文字的含义,然后将其内化为自己的语言、流畅①地表达出来,从而有效提高孩子的语言表达能金甲力和沟通能力。